金牛區(qū)體育單招培訓(xùn)學(xué)校
學(xué)習(xí)的3點(diǎn)方法關(guān)于高考前的學(xué)習(xí)方法呢,其實(shí)主要是3點(diǎn):1、同學(xué)們平時(shí)要跟父母和班主任多溝通??记耙粌蓚€(gè)月的時(shí)候,陳思的成績(jī)陷入了低谷,不但自己感到壓抑和焦急,學(xué)習(xí)狀態(tài)非常糟糕,在做題和練習(xí)的時(shí)候錯(cuò)題也特別多。如果同學(xué)們也有這樣的階段,那就應(yīng)該和陳思一樣,多與父母和班主任溝通,及時(shí)調(diào)整好高三復(fù)習(xí)中的學(xué)習(xí)心態(tài)。2、同學(xué)們要注意勞逸結(jié)合,該休息的時(shí)候一定要休息。高考,是每個(gè)學(xué)生在人生中最重要的考試,就像是一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。但是不管高考有多重要,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要注意勞逸結(jié)合,制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃然后嚴(yán)格執(zhí)行。該學(xué)習(xí)的時(shí)間就學(xué)習(xí),該休息的時(shí)間就休息,而且休息的時(shí)候盡量不要談?wù)搶W(xué)習(xí),讓大腦能夠得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
高考藝體生文化課沖刺
金牛區(qū)體育單招培訓(xùn)學(xué)校藝體文化中心嚴(yán)格采取全封閉式的管理方式,在作息時(shí)間、生活、教學(xué)各個(gè)方面實(shí)行軍事化管理,嚴(yán)格保障教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有效提升。
金牛區(qū)體育單招培訓(xùn)學(xué)校藝考生高考沖刺六大致勝法寶:
1、時(shí)間管理
全托管教學(xué),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案,嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃表來規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間,合理充分的利用每一秒時(shí)間。
2、教學(xué)管理
采用戴氏獨(dú)創(chuàng)的DSE教學(xué)法,數(shù)千位一線教師親自執(zhí)教,根據(jù)學(xué)生情況,打破常規(guī)教法,改變固定思維。
3、生活管理
每位學(xué)生配備一名獨(dú)立于教師的學(xué)業(yè)管理師,24h跟蹤服務(wù),解決學(xué)生后顧之憂,全身心投入到輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中,消除外界打擾。
建議家長(zhǎng)在考前備考和高考期間,盡量減少應(yīng)酬和在家會(huì)客的時(shí)間,有條件的家庭可以單獨(dú)為考生準(zhǔn)備一個(gè)房間,盡量在孩子復(fù)習(xí)功課時(shí)不要去打擾。在學(xué)習(xí)之余,多與孩子聊聊天,散散步,對(duì)孩子的日常起居千萬不要大包大攬,孩子單招補(bǔ)習(xí)的日常生活盡量讓其自己處理,比如倒水、洗衣服等等。
藝考生如何快速提高學(xué)習(xí)效率是突破文化課障礙的關(guān)鍵!
文化課取得滿意的成績(jī)是沒問題的。
使用《藝考生文化課高分沖刺》(本文底部有推薦)的考生可省略此步驟,書籍按照單元形式編寫,按照單元逐步復(fù)習(xí)即可完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)+提高的復(fù)習(xí)過程。
利用專用教材輔助學(xué)習(xí),效率事半功倍
藝考同時(shí)兼顧文化課復(fù)習(xí),考生難免會(huì)手足無措不知該從何處入手,盲目學(xué)習(xí)又會(huì)陷入原地踏步的怪圈,這就需要一套系統(tǒng)的專業(yè)教材輔助,讓文化課快速步入正軌。
藝術(shù)生想要上一所本科院校并非易事。根據(jù)近幾年的統(tǒng)計(jì),我們不難發(fā)現(xiàn),藝考已經(jīng)不是高考捷徑了,甚至很多藝考專業(yè)的錄取率已經(jīng)低于普通文理專業(yè)。所以,藝考生不但需要在專業(yè)課方面勤加訓(xùn)練,同時(shí)還要注重文化課的復(fù)習(xí)。因?yàn)樗嚳忌纫ù罅康臅r(shí)間、精力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練專業(yè)課,導(dǎo)致文化課學(xué)習(xí)受阻,甚至有很長(zhǎng)一段時(shí)間拋棄文化課學(xué)習(xí),就導(dǎo)致了相當(dāng)多數(shù)藝考生的文化課成績(jī)不理想,甚至非常差。
那么,對(duì)于藝考生來說,建議可以使用專門針對(duì)藝考生文化情況編寫的《藝考生文化課高分沖刺》(本文底部有推薦)復(fù)習(xí)書來進(jìn)行復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)1-2個(gè)小時(shí),按照課程規(guī)劃,每天弄懂該學(xué)的知識(shí)點(diǎn),按時(shí)完成相應(yīng)的練習(xí)題,遇到不會(huì)的反復(fù)理解、練習(xí),在短暫的復(fù)習(xí)之后,就會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的復(fù)習(xí)效果。這套書籍主要是集中復(fù)習(xí)高考的基礎(chǔ)知識(shí)、常見考題的分析與練習(xí),免去了考生因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容太多、試題難度太大而阻礙考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度,是一套最適合藝考生這種基礎(chǔ)薄弱、復(fù)習(xí)時(shí)間短暫、復(fù)習(xí)要求不高(一般能考400分就夠了)的特點(diǎn)。
了解高考題型,歸納梳理答題技巧
了解高考題型,掌握住高考考什么怎么考,并學(xué)會(huì)歸納高考考點(diǎn)這樣才能知道短時(shí)間內(nèi)該復(fù)習(xí)那些內(nèi)容,歸納高考考點(diǎn)找準(zhǔn)復(fù)習(xí)內(nèi)容有很多種方法,由于時(shí)間有限,考生可以直接按照百日學(xué)案里歸納好的去學(xué)就可以。平時(shí)多練習(xí)些往年高考真題,自己邊做邊注意整理答題技巧,通過做題掌握同一類題型的知識(shí)框架和答題步驟,并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題方法直到全面掌握。
使用《藝考生文化課高分沖刺》(本文底部有推薦)的考生可省略此步驟,書籍中每個(gè)單元都設(shè)置了典型例題的講解和分析,典型例題選擇的是歷年各省的高考真題,最具代表性,可以更好的掌握高考題型,但是要學(xué)會(huì)舉一反三,只有這樣,才能應(yīng)對(duì)高考題型的變化。
巧用錯(cuò)題筆記,重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)
錯(cuò)題筆記是文化課學(xué)習(xí)時(shí),非常行之有效的一種方法。
中等生占學(xué)生中的大多數(shù),既沒有尖子生努力,也沒有他們的天賦,但又比后進(jìn)生多些努力,有能力考出更好的成績(jī),但是由于各種原因,把屬于他自己能力范疇內(nèi)的分?jǐn)?shù)丟的一干二凈。看看你到底弱在哪里?
高中記敘文寫作技巧指導(dǎo)
從原來初中同學(xué)的成績(jī)中,覺得自己還缺少什么? (恒心、忍勁)
看到社會(huì)的不良現(xiàn)象,覺得自己應(yīng)該去做什么? (責(zé)任)
(4)寫珍惜:可以選擇一件事去寫,也可選擇幾件事,圍繞“珍惜”去寫。
可以是抽象的,如幸福、生命、時(shí)間、人格,也可以是具體的糧食、環(huán)境等等。
從一個(gè)人短暫的生命中,體會(huì)怎樣去珍惜生命。
從時(shí)間的短暫中,認(rèn)識(shí)怎樣去珍惜時(shí)間;
從人與人的交往中,體會(huì)怎樣珍惜生活;
從人與自然環(huán)境的關(guān)系中,體會(huì)怎樣珍惜環(huán)境;
從植被的破壞中,認(rèn)識(shí)到怎樣珍惜自然生態(tài)平衡;
從父母對(duì)自己的關(guān)懷中,認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜情感;
從經(jīng)歷假冒偽劣的一次切身感受中,認(rèn)識(shí)到怎樣去珍惜人格;
從一次不愛惜糧食的現(xiàn)象中,覺得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜勞動(dòng)成果;
從同學(xué)的矛盾變化中,覺得應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜友誼。
(5)寫考驗(yàn):可以選取的材料:軍訓(xùn)對(duì)人格的考驗(yàn);生存夏令營(yíng)對(duì)生命與抗?fàn)幍目简?yàn);父母不在家,自己怎樣燒水做飯,面對(duì)生活的考驗(yàn);班主任老師生病,學(xué)校要舉行大型課間操比賽,自己是班長(zhǎng),面臨特殊的考驗(yàn);遇到一位老人晚上迷失了方向,自己面臨心靈的考驗(yàn):一只雛鳥不幸從樹上掉下來,老鳥在樹上急急地叫著、跳著,自己面臨著要小鳥還是放小鳥的考驗(yàn)……
三、寫事記敘文的更高要求--寫出事件的波瀾
古人說:“文似看山不喜平”。安排文章結(jié)構(gòu),最忌平鋪直敘。文章若一味地平鋪直敘,沒有一點(diǎn)起伏變化,象流水帳,容易使人感到單調(diào)、乏味,那是很難獲得讀者喜歡的。因此文章在情節(jié)的展開和場(chǎng)面的刻畫上有些變化,寫得波瀾起伏,搖曳多姿,才更能激起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。而這種一波三折、曲折多姿、引人人勝的寫法就是我們通常所說的“波瀾”。我國(guó)古代的章回小說,在回與回之間巧妙利用情節(jié)張馳起伏的變化,從而緊扣讀者和觀眾的心弦,使之欲罷不能。確實(shí),古今中外的優(yōu)秀作家都很講究文章的波瀾。
世界最短的微型小說就是這樣寫的:
“伊麗薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵,不久,她在家里接到弟弟的電報(bào):巴布獵獅身死--佛萊特?!?br>伊麗悲不自勝,回電給弟弟:“運(yùn)其尸回。”三星期后,從非洲運(yùn)來一個(gè)大包裹,里面是一個(gè)獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào):“獅收到。弟誤,請(qǐng)寄回巴布尸。”
很快,收到了非洲的回電:“無誤,巴布在獅腹內(nèi)。--佛萊特。”(148字)